Здобувачі вищої освіти 21 групи денної форми навчання успішно відбувся захист навчальної психолого-педагогічної практики, що стала важливим етапом професійного становлення майбутніх учителів. Протягом практики здобувачі вищої освіти мали можливість зануритися в реальне шкільне середовище, застосувати теоретичні знання та відчути себе повноправними учасниками освітнього процесу.
У закладах загальної середньої освіти практиканти спостерігали за роботою вчителів, вивчали особливості діяльності класного керівника, аналізували психологічний клімат у дитячому колективі, проводили індивідуальні та групові бесіди з учнями. Важливою частиною практики стало вивчення індивідуальних особливостей молодших школярів, їхніх інтересів та потреб, що допомогло практикантам краще зрозуміти специфіку дитячого розвитку.
Здобувачі вищої освіти з відповідальністю та творчістю підходили до виконання завдань: створювали дидактичні матеріали, брали участь в організації виховних заходів, розробляли цікаві ігрові вправи. Учасники практики відзначили, що робота з дітьми розвинула їх уміння імпровізувати, швидко ухвалювати рішення та шукати індивідуальний підхід до кожного учня.
Під час захисту здобувачі вищої освіти поділилися своїми враженнями. Вони наголошували, що практика допомогла відчути реальну відповідальність учителя, зрозуміти важливість психологічної підтримки та емоційного комфорту в навчальному середовищі.
Під час захисту навчальної психолого-педагогічної практики була присутня директор гімназії №10 Кернос Олена Василівна, яка привітала здобувачів вищої освіти, подякувала їм за плідну працю та відзначила важливість здобутого ними досвіду для подальшого професійного зростання.
Чимало практикантів зізналися, що найціннішими для них стали моменти щирого спілкування з дітьми: коли в очах учнів з’являлося розуміння, довіра та захоплення.
Здобувачі вищої освіти відзначали, що практика дала змогу:
- подолати хвилювання перед роботою з класом;
- розвинути навички комунікації;
- упевненіше почуватися перед учнями;
- зрозуміти значення співпраці з батьками та педагогами;
- побачити, як теорія втілюється на практиці.
Члени комісії оцінили високий рівень підготовки здобувачів вищої освіти, їх активність та зацікавленість у взаємодії з учнівською спільнотою. Було відзначено, що більшість практикантів успішно проявили себе як відповідальні, креативні, емоційно зрілі майбутні педагоги, здатні будувати партнерські стосунки з дітьми.
Захист практики став не лише підсумком виконаної роботи, а й показником особистісного та професійного зростання. Він укотре підтвердив, що педагогічна діяльність – це покликання, яке потребує любові до дітей, терпіння, емоційної гнучкості та щирого бажання допомагати.
Бажаємо натхнення, віри у свої сили та нових успіхів на шляху до педагогічної майстерності!